Diario de clase 21: español

                                          Hoy es  lunes, 22 de noviembre de 2011

Hoy  trabajamos con significados de palabras sueltas, y con conectivos. Hicimos a partir de los conectivos, una biografía de alguien que creímos ser importante.

Alistarse: Ser voluntario en una guerra.

Batalla: Lucha armada de dos pueblos rivales.

Herido: Machucado en una batalla; lastimado

Manco: Persona que  ha perdido una mano

Regreso: Volver para donde había salido

Preso: está cativo en algún sitio.

Rescate: Precio pago en dinero; o coger a alguien  que estaba preso.

Ducado: Moneda de oro utilizada en España el siglo XVI.

Obra: Conjunto de hechos semejantes;  construcción;

Hidalgo: Persona importante de un grupo social.

Conectores: DESDE ... HASTA;  DE ….A; ANTES DE; TRAS; AL CABO DE; MAS TARDE; A LA/A LO; EN;  EL; DURANTE; AL AÑO SEGUIENTE; A PRINCIPIOS DE..;

 Agenor de Miranda Araújo Neto  (CAZUZA)

  

DESDE los fines de los años 80 A PRINCIPIOS DE la década de 90 HASTA hoy, la SIDA ha crecido en todo el mundo. EN 1989, Agenor de Miranda Araújo Neto, el “Cazuza”, declaró ser portador de la SIDA. AL CABO DE la misma década EN Brasil, EL 7 de julio de mismo año murió Cazuza, considerado uno de los más grandes compositores de la música brasileña. La gente brasileña tuvo más conocimiento sobre la SIDA, puesto que él traigo a público que la enfermedad existía.

DURANTE su trayectoria, la enfermedad no ha callado su voz, la gente brasileña tuvo más conocimiento a cerca de la SIDA en su. AL AÑO SEGUIENTE se lanzó un Long play intitulado “Por aí” (póstumo).

TRAS su muerte recibió varios homenajes de sus amigos por su gran contribución A LA música brasileña.

Diario de clase 20: español

                                  Hoy es  lunes, 21 de noviembre de 2011

Hoy, 21 es noviembre, trabajamos con los verbos en el pretérito indefinido.

	NACER	SERVIR	CAER	ESTAR
Yo	Nací	Serví	Caí	Estuve
Tu	Naciste	Serviste	Caíste	Estuviste
Él	Nació	Sirvió	Cayó	Estuvo
Nosotros	Nacimos	Servimos	Caímos	Estuvimos
Vosotros	Nacisteis	Servisteis	Caísteis	Estuvisteis
Ellos	Nacieron	Sirvieron	Cayeron	Estuvieron

	DORMIR	ELEGIR	CONSTRUIR	VOLVERSE
Yo	Dormí	Elegí	Construí		(me)Volví
Tu	Dormiste	Elegiste	Construiste		(te)Volviste
Él	Durmió	Eligió	Construyó		(se)Volvió
Nosotros	Dormimos	Elegimos	Construimos		(nos)Volvisteis
Vosotros	Dormisteis	Elegisteis	Construisteis		(os)Volvisteis
Ellos	Durmieron	Eligieron	Construyeron		(se)Volvieron

	SER
Yo	Fui
Tu	Fuiste
Él	Fue
Nosotros	Fuimos
Vosotros	Fuisteis
Ellos	Fueron

Hoy, trabajamos  también con los verbos en la tercera persona del singular y plural, en el pretérito indefinido.

	MORIR	REPETIR	HERIR	MEDIR
Él	Murió	Repitió	Hirió	Midió
Ellos	Murieron	Repitieron	Hirieron	Midieron

	VIVIR	MENTIR	DECIDIR	SEGUIR
Él	Vivió	Mintió	Decidió	Siguió
Ellos	Vivieron	Mintieron	Decidieron	Siguieron

	CORREGIR	SALIR	COMPETIR	DESTRUIR
Él	Corrigió	Salió	Competió	Destruyó
Ellos	Corrigieron	Salieron	Competieron	Destruyeron

 

Diario de clase 17, 18 y 19: español

                                          Hoy es  lunes, 03 de octubre de 2011

Trabajamos con la apostilla, haciendo ejercicios y diálogos con vocabulario sobre la universidad y otras cosas.

                                                                                 Jueves, 06 de octubre de 2011

Continuamos a trabajar con la apostilla.

                                                                                 Lunes, 10 de octubre de 2011

Hoy fue el primero día en que empezamos a hablar de la tarea “el coronel tapioca”, en mi caso el nombre es  “UM VIAJE INOVIDABLE”

Prólogo

“UM VIAJE INOVIDABLE”

En un viaje que realice en el año pasado a la América de Sur conocí una cultura llena de secretos, sabores, colores. Las costumbres de la población eran muy distintos de las mías. Al desembarcar  de avión conocí a un hombre que era chófer, y me llevó hacia el hotel, llegando allá, fui hasta mi cuarto, arreglas los bagajes, para sólo después salir para conocer este país maravilloso, con tantas playas bellas.

Al pisar en la arena de la playa miré un chico que jugaba pelota con sus amigos y me quedé observando la manera que ellos se comunicaban; para mí este  fue el mejor suceso del día. Me puse a mirar las olas del mar y pensaba como es que en un sitio tan bello, había tantos problemas sociales, cuando fui a una tienda de alimentos para comprar una botilla de agua, de pronto una mujer que estaba cerca de mi empezó a hablar sobre los chicos que atracaban los turistas en la playa. Entonces, me senté en una silla para oír lo que la mujer hablaba, ya que ella vivía en el país desde su nacimiento; hice muchas preguntas a cerca de las costumbres locales, y ella me habló con mucha sinceridad que yo tenía que tener mucho cuidado con los ladrones; empezamos a caminar por el pasillo, pues su hijo la esperaba, mientras conversábamos y caminábamos, yo pensaba o qué aconteció para que las personas hiciesen estos delitos. …]

Está es un trocito de mi libro, gracias a todos!

Diario de clase 16: español

                                          Hoy es  lunes, 26 de septiembre de 2011

Esta actividad fue realizada en el día 26 de septiembre, día que he faltado pues estaba enfermo.

En esta clase fue trabajado los ejercicios “d” y “e” de la página 10.

Qué esperáis conseguir en este curso y cómo os gustaría aprender.

· Gramática: Nos encantaría que tuviésemos un guion de gramática, donde sabemos que en clase X tuvimos eso y eso de gramática.

· Vocabulario: Sería conveniente que trabajásemos en conjunto con otras asignaturas para enriquecer el vocabulario.

· Comunicación: Haría falta que tuviéramos más diálogos con hablantes nativos de español.

· Textos: Desearíamos que trabajásemos no solamente con los clásicos más cualquier libro traducido o en español que agrade los alumnos.

· Cultura y sociocultural: Sería interesante que tuviéramos más viajes para conocer in loco la cultura.

En la página 11 la “d”

E – Juan ¡qué emoción! Hace un montón que no nos vemos.

J – Verdad voy a impartir una clase ahora.

E – Que bueno ¿De qué?

J – De música, saber que toco la guitarra muy bien.

E – Si verdad, ¿Tiene una pandilla, si?

J – Si estamos en el mejor momento, vamos a hacer un show mañana.

E – ¡Qué haya suerte!

J – Si, si, venga verme.

E – De acuerdo ¿Dónde es?

J – En la calle del rock, Ahora tengo que irme ¡Hasta!

E – ¡Hasta!

Página 12, ejercicio “a”, “c” y “d”. (Próxima clase)

A:

Expediente académico: histórico escolar

Convalidar: aprovechamiento de asignatura

Aprobar por los pelos: casi pasar (pasar raspando)

Plan de estudio: es las asignaturas del curso (grade)

Facultad: institución o sitio donde se estudia.

Tesis: trabajo de fin de curso

Nota media: no es ni sobresaliente, es algo como aprobado. Puede ser promedio

Asignatura optativa: son asignatura no obligatoria pero que complementan as de plan de estudio.

Tercer ciclo:

Posgrado: es un curso después de graduación que se relaciona con ella. (especialización, maestría y doctorado).